谈图形谱的制作  

作　　者：钟爱儿 

机构地区：[1]浙江省慈溪市第四实验小学

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第8期41-43,共3页The Education of Music

摘　　要：图形谱作为直观、形象的一种教学辅助手段,经常在小学的音乐教学中使用。图形谱能快速吸引学生的注意力,能深入地调动学生的多种感官,帮助学生感受旋律的起伏,理解与记忆主旋律,提高学生对音乐作品的感知和理解。本文从绘制旋律线入手,谈谈单声部、多声部图形谱的制作过程。

关 键 词：图形谱 教学辅助手段 旋律线 多声部 多种感官 音乐教学 学生的注意力 理解与记忆 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]