院校研究在欧洲的发展特征——兼与美国院校研究比较分析  

The Characteristics Analysis of European Institutional Research——Comparing with American Institutional Research

作　　者：蔡国春[1] 郗霏[2] 胡仁东[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学高等教育研究中心,江苏徐州221116 [2]徐州医学院教务处,江苏徐州221004

出　　处：《高等教育研究》2011年第2期56-60,共5页Journal of Higher Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DIA080134);中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIL0090056);江苏省高等教育学会"十一五"教育科学规划课题(JS011);徐州师范大学科研基金项目(06XWA08);徐州医学院教育教学课题(Xjy0080136)

摘　　要：院校研究在美国和欧洲都是伴随着高等教育大发展、大变革而产生并得以发展的,但由于欧美高等教育管理体制不同,欧美院校研究在发展背景、研究旨趣、组织化程度等方面存在着显著差异。欧洲院校研究的发展既有对美国院校研究的借鉴,也有其独特的路径依赖和发展特征。The institutional research in America and Europe are all developed with higher education rapid expansion and great changes.Under different higher education management system,institutional research exist significant differences in development background,research purport and the organized degree in Europe and America.In the course of development of the institutional research in Europe,it has referred to American institutional research,but also has its unique path and characteristics.

关 键 词：院校研究 美国院校研究 欧洲院校研究 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]