中日两国高考线性代数试题的对比研究  

作　　者：汤绍春[1] 黄贤通[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院数学与计算机科学学院

出　　处：《中学数学研究》2011年第3期6-9,共4页

基　　金：江西省“十一五”教育科学规划课题,编号08YB251

摘　　要：1引言 无论是在中国还是日本，高考都是高中生重要的学习评价手段之一，也是大学选择优秀学生的重要方法．目前我国实行的是“3＋X”方案，在这一模式下，全国各省市自治区纷纷结合自身的情况来设置考试科目内容．如北京、上海等．“3＋X”是指基础科语文、数学、外语，再加上文科综合或理科综合；

关 键 词：代数试题 中日两国 高考 “3+X”方案 对比 线性 评价手段 优秀学生 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]