师范学校升格后如何架构实践技能培养体系  

作　　者：孟戡[1] 罗青平[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校

出　　处：《职教论坛》2011年第5期68-69,共2页Journal of Vocational Education

摘　　要：中师学校升格后,应从设置全面、均衡的学习内容;构建全程、立体的教学模式;形成长效、灵活的激励机制;建立完善、有效的管理机制等方面重新架构实践技能培养体系,以实现实践技能培养系统升格。

关 键 词：师专学校 实践技能 培养体系 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]