浅论医学教育中PBL的理念及在我国的实施难题  

作　　者：谢雯霓[1] 

机构地区：[1]汕头大学医学院,广东汕头515041

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2010年第4期171-172,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：PBL教学经过几十年的实践和检验,已普遍受到世界医学教育界的认可,但在我国对PBL认识和了解仍有不足。本文介绍了PBL的背景和教育理念、优点和不足,以及在我国医学教育实施过程中碰到的难题并提出了对策。

关 键 词：PBL 理念 实施难题 对策 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]