“物质跨膜运输的实例”的教学突破  

作　　者：刘小平[1] 

机构地区：[1]湖南省耒阳市第一中学

出　　处：《生物学教学》2011年第3期8-9,共2页Biology Teaching

摘　　要：本节以杠杆平衡演示实验为切入点,以问题为导向进行探究实验,通过层层铺垫、巧设＂路标＂引领学生自主提出问题、探究问题、获得结论。

关 键 词：物质跨膜运输 演示实验 合作探究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]