论实践性知识对钢琴教师专业发展的促进  

作　　者：娜仁其木格[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学音乐学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第3期110-112,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：钢琴教师的专业发展需要两种知识支持,即理论性知识和实践性知识。然而在钢琴教师的专业发展中存在着过于重视理论性知识而相对忽略实践性知识的倾向。在钢琴教师的专业发展中应充分重视其实践性知识,充分发挥其实践性知识的应有功能和作用,这是由信息时代、教师专业发展阶段特点、教师专业发展的知识结构、新课程改革对教师专业发展提出的挑战等方面所决定的。

关 键 词：实践性知识 钢琴教师 专业发展 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]