浅谈新形势下农村小学教师教育口语方式的运用  

作　　者：韦耀全 

机构地区：[1]河池市环江县川山镇木论小学,广西河池547101

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第4期43-43,共1页

摘　　要：“晓之以理”，“动之以情”，“诲人不倦”……早已成为我们作为德育工作者对学生进行思想教育的工作啄则。这几个字，表面看起来较为简单，但要全面实践好它，并非一件易事，尤其是在新形势下，不仅需要我们具备非凡的毅力，更需要合适的教育语言——教育口语。教育口语是直接影响教育效果的重要载体。多年来，笔者根据不同的教育对象采取了不同的教育语言，效果如意。归纳起来，大致有以下几种形式：

关 键 词：教育口语 农村小学教师 “诲人不倦” 教育语言 德育工作者 思想教育 教育效果 教育对象 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]