将数学建模思想融入应用型本科数学教学初探  

作　　者：毕晓华[1] 许钧[2] 

机构地区：[1]北华航天工业学院基础部 [2]廊坊市教育局教研室

出　　处：《教育与职业》2011年第9期113-114,共2页Education and Vocation

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题"将数学建模思想融入数学基础课程;促进应用型本科人才的培养研究"的研究成果之一(课题编号:O8020307)

摘　　要：文章基于应用型本科院校的人才培养目标和笔者对数学建模思想的认识,并结合教学实践,探讨了在应用型本科院校数学教学中融入数学建模思想的具体做法。事实和理论证明,将数学建模思想融入数学教学中,的确是培养应用型本科人才的一个有效途径。

关 键 词：应用型本科人才 数学建模思想 融入 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]