人在“谁”与“什么”的延异中被发明——解读贝尔纳·斯蒂格勒的技术观  

作　　者：舒红跃[1] 

机构地区：[1]湖北大学道德与文明研究中心

出　　处：《哲学研究》2011年第3期93-100,共8页Philosophical Research

基　　金：国家社科基金资助项目(编号08BZX024)

摘　　要：受传统形而上学技术观的影响,技术始终被当做目的或方法而没有自身的动力：＂一切自然事物都明显地在自身内有一个运动和静止……的根源。反之,床、衣服或其他诸如此类的事物,在它们各自的名称规定的范围内,亦即在它们是技术制品范围内说,

关 键 词：技术观 “什么” 贝尔纳 “谁” 解读 发明 延异 传统形而上学 

分 类 号：G301[文化科学]