经济数学教学现状及分级教学改革问卷分析——以重庆三峡学院为例  

作　　者：刘学飞[1] 陈小春[1] 向以华[1] 陈文英[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院数学与计算机科学学院,重庆万州404100

出　　处：《三峡高教研究》2011年第1期27-29,共3页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：本文系重庆三峡学院教改项目（w0906023）资助

摘　　要：大众化高等教育的今天，对经管类经济数学教学提出了前所未有的挑战，地方高校尤其如此；优化改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。笔者就经济数学分级教学进行了调查，对调查结果，我们进行了分析研究。

关 键 词：经济数学 现状 分级教学 必要性 问卷调查 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]