课堂生态链效应、特征及类型研究  

The Study of Effects,Character and Types of Class Eco-chain

作　　者：刘志峰[1] 程森[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》2011年第1期23-26,共4页Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)

基　　金：中国教育学会"十一五"科研规划课题"课堂生态系统及优化对策研究"的中期研究成果(0603914B);河北省教育学会"十一五"规划重点课题"教育生态系统与生态位优化研究"(XHXNO.035259)

摘　　要：作为课堂生态系统内部要素链锁关系的表现形态,课堂生态链呈现出系统性、人本性、适应性和稳定性等特征。在动态适应环境的过程中,课堂生态链逐渐形成了丰富多样的类型。As the chain relationship of class ecosystem,Class eco-chain embodies the systematic stability,human-oriented property,adaptation and stability.In the process of adaptation environment,class eco-chain forms abundant types gradually.

关 键 词：课堂生态系统 课堂生态链 效应 特征 类型 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]