美国教师教育项目的分类取向及启示  

Classification of American Teachers' Education Program

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作  者:李杨[1] 李娜[1] 

机构地区:[1]上海师范大学教育学院,上海200234

出  处:《科教文汇》2011年第1期15-16,64,共3页Journal of Science and Education

摘  要:在新的世纪,各个国家都越来越重视学校教育,希望可以培养出适应社会发展的创新人才。这同时也让我们注意到一个问题,没有好的教师,就无法办好高质量的教育。美国的教师教育一直走在世界的前列,从上世纪80年代开始,便将教师教育作为教育改革的重心。教师教育项目是未来教师培养的关键环节,美国的教师教育项目种类繁多。本文主要对教师教育项目进行了分类取向,并从中得出对我们国家教师教育项目的启示。In the new century,all countries pay more and more attention to the school education,with the hope to cultivate innovative talents to meet the social development.But only good teaching can guarantee good education.The education of teachers in America has been always superior.From the 1980s,education of teachers has become the center of education reform.There are different projects of the education to teachers,and the thesis just classifies those projects so as to enlighten the teacher education in China.

关 键 词:教师教育 项目 取向 启示 

分 类 号:G512[文化科学—教育学]

 

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