构建学生化的生物教案  

作　　者：吴如俊 袁进华[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第四高级中学

出　　处：《中学生物教学》2011年第3期14-16,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：传统教案教学缺少学生参与，构建学生化的教案，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，实现主导作用和主体作用和谐统一，本文就如何构建学生化教案做了有益的探讨。

关 键 词：学生化教案 构建 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]