袁进华

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高中生物探究性学习面临的问题及对策
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第21期76-76,共1页袁进华 
高中生物是高中学生必修的一门学科,将然就行学习方法引入高中生物的实际教学过程中,可以拓展学生的席位,开启学生的智慧。然而,对我国高中生物教学的实际调查我们可以发现,当前高中生物探究性学习面临着很多问题。因此,本文对高中生物...
关键词：高中生物 探究性学习 问题与对策 
探究高中生物教学质量的制约因素及改进对策
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第9期21-21,共1页袁进华 
生物是高中课程学习中相对重要的学科,高中生物教学质量逐渐成了高中教师、学生和家长热议的话题。本文通过分析高中生物教学中的一些制约性因素,例如学生基础水平差距大、教师教学结构不合理、现代化元素利用少这些多方面因素,并以江...
关键词：高中生物 教学质量 现代化 制约因素 改进对策 
加强学生信息转换能力的培养被引量：1
《中学生物教学》2011年第8期11-13,共3页吴如俊 袁进华 
高考生物试题因图而难，在生物课堂教学中，教师主动进行文字、图像、表格等信息的相互转换，能在潜移默化中培养学生进行文字、图像、表格等信息的转换能力。
关键词：信息 信息转换能力 培养 
构建学生化的生物教案
《中学生物教学》2011年第3期14-16,共3页吴如俊 袁进华 
传统教案教学缺少学生参与，构建学生化的教案，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，实现主导作用和主体作用和谐统一，本文就如何构建学生化教案做了有益的探讨。
关键词：学生化教案 构建 
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