农村薄弱中小学教师校本研修方式探究  

作　　者：王添翼[1] 蔡澄[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002

出　　处：《太原大学教育学院学报》2011年第1期74-76,共3页Journal of Education Institute of TAIYUAN University

摘　　要：农村薄弱学校的教师素质一直是制约农村教育质量的主要因素。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布,提升薄弱学校教师专业化水平已成为当务之急。校本研修是提高农村薄弱学校教师素质的现实之举,文章以校本研修方式为切入点对其进行研究,以期对今后的农村薄弱学校教师的校本研修提供借鉴。

关 键 词：农村薄弱学校 校本研修 方式 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]