反函数问题中易混淆的五种关系  

作　　者：龙万凡 

机构地区：[1]重庆29中学

出　　处：《数学教学通讯（教师阅读）》2010年第11期45-46,52,共3页

摘　　要：反函数与原函数的关系是中学数学教学的一个难点.学生在学习时常常模棱两可,特别是几种易混淆的关系.本文就它们之间易混淆的五种关系给予了梳理.

关 键 词：反函数 原函数 五种关系 

分 类 号：O174[理学—数学]