高校教学质量内部评价的反思与优化对策  

作　　者：曹阳[1] 

机构地区：[1]南通大学教务处,江苏南通226019

出　　处：《社科纵横》2010年第12期141-143,共3页Social Sciences Review

摘　　要：建构科学合理的教学质量内部评价体系和运行机制,是高校保证和提高教学质量的重要措施。但当今高校教学质量内部评价在标准、主体、观念、机构、制度等方面存在诸多缺失,使教学质量评价的应有功能得不到充分发挥。对我国高校教学质量内部评价的现状进行反思,并提出优化对策具有重要意义。

关 键 词：高校 教学质量 内部评价 保障体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]