加强历史有效教学培养学生学习兴趣  

作　　者：李昌富 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区铜山初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2011年第1期37-38,共2页

摘　　要：一、古为今用，学以致用，让学生感受历史知识的价值 历史知识一般是过去的知识，很多学生感觉学习历史无用，对历史的学习兴趣淡薄。因此教师要深入挖掘历史知识的价值，激发学生学习历史的兴趣。众所周知，我国拥有几千年历史文化，历史知识丰富多彩，与现实紧密相连。教师在讲授时可以古为今用，联系现实，让学生认识到历史的重要作用。

关 键 词：历史文化 学习兴趣 学生 有效教学 培养 学以致用 知识 价值 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]