激发生活情趣是美术教育的动力和归宿  

作　　者：吴丹芳 

机构地区：[1]台州市玉环县环山小学

出　　处：《电影评介》2011年第4期71-73,共3页Movie Review

摘　　要：艺术源于生活而高于生活。将美术教育紧密结合生活实践,使美术教学"生活化"。在实践中追求"题材创新、形式多样、材质多元",激发学生的审美情趣和创作灵感,引导学生去观察生活、感悟生活、创造生活,在实际生活中领悟艺术的独特价值,从而培养学生对艺术的鉴赏、创造及动手能力,全面提高学生的综合素质和艺术修养。

关 键 词：生活 情趣 美术教学 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]