习作教学的现状及对策分析  

作　　者：陈敏[1] 

机构地区：[1]西南大学文学院,重庆400715

出　　处：《文学教育（中）》2011年第3期120-120,共1页

摘　　要：习作教学是小学语文教学活动中的重要组成部分,一直以来无论是教师、家长还是学生都给予了足够的重视。小学生害怕写作文,视作文为难事,对习作课产生畏惧心理、厌倦心理。小学生习作时无话可说、缺少个性、抄袭模仿、缺乏真情等现象已是普遍的事实。

关 键 词：习作教学 现状调查 对策分析 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]