高等数学中的发散性思维例证  

作　　者：黄荣芳[1] 

机构地区：[1]海南大学信息学院

出　　处：《数学学习与研究》2011年第7期55-55,共1页

摘　　要：以常见问题的求解与思考为例，通过一题多解、一题多变的形式，引导学生在高等数学的学习过程中加深对发散性思维能力的训练与培养．

关 键 词：一题多解 一题多变 发散性思维 

分 类 号：O13[理学—数学]