开展体验性课堂活动,解决隐性知识——政治课新课程标准的课堂活动研究  

作　　者：王国裕 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区所前镇中,311254

出　　处：《学周刊（中旬）》2011年第4期136-139,共4页Learning weekly

摘　　要：本文就思想政治课堂中开展体验性活动的理论依据、概念的界定、体验活动的心理流程、方法策略及原则进行了探讨,探讨互动体验、情景体验、想象体验、实践体验、反思体验等各种方法所引起的学生心灵上的共鸣,内化教学成果,解决隐性知识,从而促使教育目标的达成,更好地落实新课程标准的要求。

关 键 词：体验活动 隐性知识 内化 互动 反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]