专兼职教师合作：高效实施综合实践活动课程的最佳选择  

作　　者：陈伟强[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学基础教育研究中心

出　　处：《综合实践活动研究》2011年第3期4-6,共3页

基　　金：本文为全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点规划课题“普通高中通用技术教师职前培养模式研究”（课题批准号：DHA100246）及浙江省2009年度教师教育科研项目“普通高中通用技术教师培养模式研究”的阶段成果.

摘　　要：综合实践活动课程实施应充分发挥专兼职教师作用。总结一些实施后较为成功的学校经验得出：发挥专职教师专职且专业的作用，能提高课程实施的有序性和实效性；发挥兼职教师学科专业能力强及课题指导方向自由度大的作用，能挖掘课题研究深度和拓展课题研究广度；专兼职教师合作，实施强强联合，能提高课程实施效果。

关 键 词：综合实践活动课程 专职教师 兼职教师 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]