高校行政人员心理授权水平及其群体差异分析  

作　　者：蔡玲丽[1] 

机构地区：[1]中国计量学院材料学院

出　　处：《人力资源管理》2011年第4期98-100,共3页Human Resource Management

基　　金：2009年浙江省教育统计学会课题(09)D-02;基于心理授权的高校行政人员激励机制研究

摘　　要：本研究采用Spreitzer(1995)编制的心理授权量表,对539名高校行政人员进行了调查,以了解当前高校行政人员的心理授权水平及群体性差异,为高校行政管理实践提供有价值的参考。研究发现高校行政人员总体心理授权不高,心理授权及其各因子在性别、婚姻、工龄这三个变量上差异都不明显,部分或全部变量在职级、人员类别、年龄、学位、职称这几个变量上存在显著差异。

关 键 词：高校行政人员 心理授权 

分 类 号：C93[经济管理—管理学]