基于交往视角的思想政治教育创新  

作　　者：张炳生[1] 周雪[1] 

机构地区：[1]江苏大学人文社会科学学院,江苏镇江212013

出　　处：《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第2期115-118,共4页Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition

基　　金：江苏省高等教育学会"十一五"教育科学规划课题(编号J:S150);江苏大学人文社科重点课题(编号J:DR2006A06)

摘　　要：交往不仅是思想政治教育发生的一种活动手段,而且也是思想政治教育的本体性的问题。在对传统思想政治教育实践观反思基础上,积极应对当今"普遍交往"的现实生态,实现思想政治教育范式的转换就势在必然。建立思想政治教育主体和谐共存的交往关系、建构思想政治教育对话理解的实践过程模式、采用思想政治教育主体共同成长的交往方法,是交往性思想政治教育创新的基本路径。

关 键 词：交往实践 思想政治教育 创新 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]