《黄土高原水土流失的地理背景》教学设计  

作　　者：崔章明 

机构地区：[1]昭通市第一中学地理教研组,云南昭通657000

出　　处：《昭通师范高等专科学校学报》2010年第A01期200-202,共3页Journal of Zhaotong Teacher's College

基　　金：国家教师科研基金"十一五"课题"高中课堂实效性研究"(CTF060248)

摘　　要：采用思考、分析、推理、判断、辩论等相结合的方法,围绕水土流失的危害、成因和措施进行讨论,使学生体会到参与社会问题讨论和决策的方法;在教学中让学生通过自主学习、对话、讨论、整理材料等,来提高学生的研究性学习能力、合作学习能力,增强团队意识。

关 键 词：水土流失 多媒体教学 教学设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]