从江苏省四年学业水平测试看生物学实验设计题型的发展趋势  

作　　者：孟凡龙 

机构地区：[1]江苏省扬州大学附属中学东部分校

出　　处：《生物学教学》2011年第4期46-48,共3页Biology Teaching

摘　　要：本文通过对江苏省历年学业水平测试的说明解析和对实验设计题型的命题策略解读,分析了学业水平测试中实验设计题型的发展趋势。

关 键 词：学业水平测试 实验设计 发展趋势 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]