案例教学法在《介入放射学》见习中的应用  

作　　者：周定中[1] 曹苏娟[2] 谭华绣[1] 王志强[1] 龙农[1] 李庆 

机构地区：[1]湘南学院医学影像系 [2]湘南学院临床医学系,湖南郴州423000

出　　处：《湘南学院学报（医学版）》2011年第1期61-62,共2页Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）

基　　金：湘南学院科研项目(09Y012)

摘　　要：目的探讨案例教学法在《介入放射学》见习教学中的应用效果。方法将50名医学影像专业本科生分为两组,常规组采用传统的教学方法授课,实验组按病例教学法进行教学,对两组的学习成绩进行分析评价。结果实验组总成绩高于常规组,两组记忆题成绩无显著差异,理解题和分析题实验组成绩高于常规组。结论案例教学法能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,是课堂创新性教学实践的一种好方式。

关 键 词：案例教学法 介入放射学 教学改革 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]