木材科学与工程专业“树木学”教学心得  

作　　者：张利萍[1] 徐斌[1] 郑宏兵[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学林学与园林学院,合肥230036

出　　处：《中国林业教育》2011年第2期68-70,共3页Forestry Education in China

摘　　要："树木学"是木材科学与工程专业学科的基础课。由于"树木学"的特殊性,使得教学上存在一定的难度,主要表现在:内容多、课时少,教学安排难;缺乏学科基础教育,学生理解难;专业名词术语多、描述性强,工科学生学习难;与专业联系偏少,课程衔接难。针对这些难点,作者在选择教学内容、改进教学方法与手段、强化实践效果、调动学生积极性与主动性、改善学习方法、加强考核力度等方面进行了改革。这些措施明显提高了教学效果,增强了学生的实践意识与动手能力,达到了教学相长的目的。

关 键 词：树木学 难点 改进措施 教学成果 

分 类 号：S781-4[农业科学—木材科学与技术] S718.4-4[农业科学—林学]