激励策略在幼儿园教师管理中的运用  

作　　者：张媛[1] 邢利娅[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第4期29-30,共2页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：教师是一所幼儿园成长和发展的最大动力,只有把教师这种具有可塑性的资源管理好,幼儿园的管理目标才能实现。激励在调动人的主观能动性方面起着非常巨大的作用。想在短时间内提高教师的能力比较困难,但提高教师的积极性却相对容易。要想让幼儿园的教师管理平稳有序,良好激励策略的运用必不可少。

关 键 词：幼儿园 教师 激励 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]