普通学校音乐教育德育化的反思  

作　　者：刘英洁[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学艺术与设计学院,430070

出　　处：《素质教育大参考》2011年第7期35-37,共3页

摘　　要：一、音乐教育德育化的现象 改革开放以来，由于素质教育的开展，我国普通学校音乐教育也取得了前所未有的进步。但是，在喜人的成绩背后也存在着一些问题，如音乐教育德育化的现象便是一例。尽管随着《全日制义务教育音乐课程标准》的实施，“审美教育”这个阋汇已被广大音乐教育工作者所熟知，但由于我国音乐教育实践水平不高、理论研究不深，

关 键 词：学校音乐教育 德育化 《全日制义务教育音乐课程标准》 反思 教育工作者 改革开放 素质教育 审美教育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]