建构主义教学中学生与教师的角色  

作　　者：朱紫健[1] 刘红英[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院基础部外语教研室

出　　处：《时代教育》2011年第4期91-91,92,共2页Time Education

摘　　要：本文从建构主义视角出发,以大学英语精读为契合点,探讨了教师与学生在其中各自扮演的角色和各自的任务。在建构主义教学思想中,学生为学习的主体,教师则扮演着引导者的角色。二者要在课堂上充分互动,才能达到最佳学习结果。

关 键 词：建构主义教学 精读教学 学习者为中心 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]