讲授“统计学”所引发的思考  

作　　者：潘树颖[1] 

机构地区：[1]暨南大学经济学院统计学系

出　　处：《中国统计》2011年第4期61-61,共1页China Statistics

摘　　要：给成人教育学生讲授《统计学原理》过程中，发现同学们经常反映一些几乎理解不了或者完全区分不开的概念。记得讲到时间序列那章的时候，因为概念集中而且很相近，学生们又开始发起了牢骚：“天呢，简直要了我们的命嘛!什么发展速度、增长速度之类的，听起来不都一样嘛？还有定基和环比……”的确，．回想起自己当初接触统计学的时候，也被这些繁多的概念和指标搞得晕头转向，更何况相对基础薄弱的他们。

关 键 词：《统计学原理》 讲授 增长速度 成人教育 时间序列 概念 学生 同学 

分 类 号：C8-4[社会学—统计学]