案例教学法在人体解剖学教学中的应用  

作　　者：邢雪松[1] 吕威力[2] 赵海[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院人体解剖学教研室,辽宁沈阳110034 [2]沈阳医学院病理学教研室

出　　处：《解剖学研究》2010年第6期452-454,共3页Anatomy Research

基　　金：辽宁省教育科学‘十一五’规划立项课题(JG09DB083)

摘　　要：在进行人体解剖学(简称解剖)教学时,往往面临一个众所周知的难题,就是大纲要求学生掌握解剖学知识很多,更重要的是学生不知道这些知识在临床医学中的具体应用。慢慢丧失了学习兴趣。所以要充分调动和激发学生兴趣,学生才能主动学习和有效掌握解剖学知识。笔者在不同教学内容中恰当应用案例教学的方法 ,引导学生将解剖学基础知识与相关学科知识融会贯通并密切联系临床,有效激发了学生的学习兴趣,进一步提高教学质量,培养出高素质的医学人才。

关 键 词：人体解剖学 案例教学法 

分 类 号：R-4[医药卫生]