让数学课堂焕发生命色彩——谈数学课堂中如何实施猜想教学  

作　　者：陈玉红 

机构地区：[1]江苏省宝应县城南小学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第11期141-141,共1页

摘　　要：爱因斯坦说过：“喜爱是比责任感更好的老师。”学习兴趣是学生获得知识最重要的动力。

关 键 词：教育教学 数学课 农村 爱因斯坦 学习兴趣 责任感 老师 学生 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]