单科性院校通识教育实践的问题与思考  

作　　者：张剑波[1] 

机构地区：[1]西南财经大学通识教育学院

出　　处：《中国成人教育》2011年第6期125-126,共2页China Adult Education

摘　　要：通识教育理念逐渐受到我国高等教育界的关注和认同。我国部分高校也进行了一些实践,发现有诸多亟待解决的问题,如师资队伍缺乏、课程结构不合理、教学管理薄弱、教学方式不灵活。本文重点以单科性院校为研究对象,在全面理解通识教育的含义、完善课程体系、加强教师队伍建设、理清通识教育与专业教育间的关系、改革教学方式、丰富教育资源等方面提出问题并进行思考,以期进一步推进通识教育的实践。

关 键 词：单科性院校 通识教育 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]