情感教育在数学教学中的应用  

作　　者：高英[1] 杨丹[1] 姚松峰[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校

出　　处：《内江科技》2011年第4期203-203,共1页

摘　　要：数学教学过程既是师生信息传递交流的双向过程,又是师生间情感交流的双向过程,在此过程中教师起主导作用。在数学教学中,加强情感教育,对提高课堂教学效果,提升学生的综合素质起着至关重要的作用。

关 键 词：情感教育 数学教学 应用 

分 类 号：O1-4[理学—数学]