如何创设计算机教学的愉悦情境  

作　　者：周鹏 

机构地区：[1]射阳阜余初中

出　　处：《考试周刊》2011年第21期145-145,共1页

摘　　要：初中阶段是学生心身逐步发育的阶段。他们的特点是开朗、活泼、易动。对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。否则,教师就难以与学生沟通,产生共鸣,使课堂气氛沉闷、压抑。课堂不再是传授知识的神圣殿堂,而变成了磨难场所。这样就会极大地限制学生的潜能发挥。

关 键 词：计算机教学 情境 学生沟通 课堂气氛 初中阶段 传授知识 潜能发挥 满堂灌 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]