基于性别角色的大学英语互动情感教学的探究  

作　　者：黄禧凤[1] 

机构地区：[1]闽江学院外语系,福建福州350108

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2011年第3期190-191,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：本文介绍了高校教学体制改革影响下互动情感教学的理论基础,分析了英语学习过程中存在的性别差异和情感因素,以闽江学院2009级学生的抽样调查为分析指标,采用定量分析的方法,考察性别角色的差异性对互动情感教学的影响,最后提出基于性别角色的大学英语互动情感教学策略。

关 键 词：情感教学 性别角色 英语 互动教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]