学习困难儿童智力结构特征调查  

作　　者：居文[1] 陈丽萍[1] 张振华[1] 林章恩[1] 方美英 黄鸿兰 

机构地区：[1]福建省卫生防疫站,福州350001 [2]福州儿童医院

出　　处：《中国学校卫生》1999年第6期441-441,共1页Chinese Journal of School Health

摘　　要：目的：研究学习困难儿童智力结构缺陷特征。方法：对201名7～14岁学习困难儿童进行了韦氏学龄儿童智力测验，并与398名学习正常儿童进行比较。结果：学习困难组儿童的7项分测验量表分较对照组抵；学习困难儿童除理解和迷津有性别差异外，其它分测验男女均免显著性差别。结论：学习困难儿童内在的智力结构可能存在缺陷。

关 键 词：学习困难 智力结构 智商 儿童 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]