新课改背景下的中学历史课堂教学初探——基于农村初中历史教学现状的思考  

作　　者：杨伟[1] 白前静[1] 段谟发[1] 梁娟[1] 吴境[1] 

机构地区：[1]长江师范学院历史文化与民族学院

出　　处：《沧桑》2011年第1期147-148,156,共3页

基　　金：长江师范学院2010年度学生科研项目阶段性成果;项目编号:09xky006

摘　　要：新课程改革实施以前,中学历史的教学任务是让学生掌握基本的历史知识,对学生进行思想教育和能力的培养。新课改推行之后,中学历史课教学的主要目标和功能是培养学生学习历史、探讨问题和解决问题的能力以及加强对学生的人文素养、民族情感和爱国热情的培养。但是在新课程改革推行的过程中,农村中学的部分历史教师穿新鞋、走老路,名义上进行新课改,实际行动中却泥古不化,仍旧把"让学生掌握基本的历史知识"等作为自己的教学目标,新课改形同虚设。因此,作为一批立志未来从事历史教学工作的师范生,就如何在新课改的环境下进行历史课堂教学提出自己的一些见解。

关 键 词：新课改 初中历史 课堂教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]