语言习得关键期假说和二语习得的本质  

作　　者：武凌云[1] 

机构地区：[1]西北师范大学外国语学院

出　　处：《科技信息》2011年第10期I0162-I0163,共2页Science & Technology Information

摘　　要：语言学习是否存在关键期是二语习得研究中一个长期争论不休的焦点。本文从语言学、心理学、神经语言学等角度对第二语言习得关键期假说进行了重新审视,得出下述结论:语言习得关键期假说不能成立,而且也不能解释二语习得中所存在的年龄差异,至多只能说明年龄因素会对二语习得产生影响。影响语言习得的因素是复杂的、多方面的。从语言习得的本质来看,思维和知识体系的因素才是影响二语习得的关键因素。

关 键 词：二语习得 关键期 本质 影响因素 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]