回归本原:大学生生命教育的一个视角  

作　　者：赵剑[1] 张韵君[1] 江伟[1] 黄永奎[1] 

机构地区：[1]广东培正学院,广东广州510830

出　　处：《江汉大学学报（社会科学版）》2011年第2期101-104,共4页Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划研究项目"大学生生命教育体系与模式研究"(2009tjk152)

摘　　要：生命教育是一种满足个体需要,促进个体生命发展的教育行为,其内涵包括生命意识教育、生命历程教育与生命价值教育。儒家、道家和佛教文化中有着丰富的生命教育思想。社会转型时期价值观念的变迁、高等教育的功利性与工具性倾向、大学生群体生存与生活压力的加大是实施生命教育的现实依据。开展生命教育有助于大学生完善生命认知、培养生命情感和实现生命价值。

关 键 词：大学生 生命教育 生命认知 生命情感 生命价值 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]