浅谈“教学做合一”的内涵及其对新课改的启示  

作　　者：张惠淑[1] 

机构地区：[1]天津师范大学课程与教学研究中心

出　　处：《学园》2011年第6期37-37,共1页Academy

摘　　要：“教学做合一”是根据生活的需要进行教和学，通过生活实际去教学，以达到做的目的。本人认为，重新学习陶行知的这一理论，对当前的教育教学改革具有深刻的启示作用。

关 键 词：教学做合一 内涵 新课程改革 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]