案例教学在耳鼻咽喉科临床护理教学中的应用  

作　　者：徐素珍[1] 陈利玲[1] 

机构地区：[1]余姚市人民医院,浙江余姚315400

出　　处：《中国高等医学教育》2011年第4期105-105,140,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:运用精选的范例培养学生分析解决临床实际问题的能力。方法:对照组为2008年5月-2009年4月接收的32名大中专护生,用传统带教方法,实验组为2009年5月-2010年4月接收的42名大中专护生,为案例带教法。结果:实验组护生的理论知识、技能操作及综合素质,明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:案例教学有助于提高护生的学习主动性,提高临床教学质量,提高教师的带教能力,做到教学相长。

关 键 词：案例教学 护理教学 带教 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]