新课程下的初中数学教学之我见  

作　　者：宋素丽 

机构地区：[1]河北省邯郸市丛台区联纺学校

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第6期216-216,共1页

摘　　要：传统的数学教学认为数学是思维的体操，具有浓厚的科学主义倾向，给人以呆板、枯燥、抽象的印象。应试教育则更在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，认为数学就是做题，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索等，让许多学生产生了厌学情绪。而新课程注重微观结构的研究，提倡设立数学学科课程、活动课程和实践课程等校本课程。以学生为主体来组织和实施教学。本文就新课程下的初中数学教学谈谈自己的看法。

关 键 词：新课程 转变观念 自立学习 合作学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]