引导学生自主探究提高数学教学效益  

作　　者：梁从潮 

机构地区：[1]阜宁县新沟实验学校

出　　处：《成才之路》2011年第13期83-83,共1页Way of Success

摘　　要：教学的成败,很大程度取决于学生的参与程度和参与质量。要提高课堂教学效益,教师就要努力为学生营造民主平等的学习氛围,激发学生自主探索的学习热情,同时引导学生掌握正确的学习方法,培养学生的学习兴趣,挖掘学生自身的潜能,用发展的眼光看待每一个学生,使他们成为课堂活动的主体,数学学习的主人。

关 键 词：注重教材 传授方法 激励 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]