历史课堂教学中对三维目标的进一步思考  

作　　者：张晓玲 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区王官营中学

出　　处：《文理导航》2011年第8期25-25,共1页

摘　　要：新一轮课程改革实施到今天,通过课堂教学的实际调研中,我发现有一个老生常谈的问题不得不重谈,那就是三维教学目标在课堂教学中的落实.三维目标的提出是此次课程改革的一大特色。在教育界,三维目标名头很响,但知晓并不等于重视。很多人认为三维目标太虚,有的老师写完教学过程的设计后再套上三维目标,有的老师甚至主张不要写三维目标。理论与实践差距如此之大,谁之过？且让我们多一点思考。

关 键 词：历史课堂教学 三维教学目标 标的 三维目标 课程改革 理论与实践 教学过程 教育界 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]