探讨整合教材理念在牛津高中英语Reading板块的应用  

作　　者：唐炜 

机构地区：[1]江苏省扬州高级中学

出　　处：《中学生英语（中旬刊）》2011年第3期5-6,共2页

摘　　要：本文旨在探讨牛津高中英语Reading板块中应用整合教材理念，探索出一条高效的教学模式，使得学生真正能够乐学于其中，丰富学生的知识，拓展学生的视野，发散学生的思维，提高课堂教学效果，为国家培育新的人才。

关 键 词：整合教材 高中英语 reading板块 

分 类 号：P542.4[天文地球—构造地质学]